【摘 要】
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提问是中学生物课堂教学中使用频率最高的教学方法,是实施课堂教学的重要手段。而一个优质的问题,可以使课堂教学达到事半功倍的效果。结合教学实践经验,从优质问题的设计方面,阐
【机 构】
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江苏科技大学生物技术学院,中国农业科学院蚕业研究所,江苏科技大学机械工程学院
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提问是中学生物课堂教学中使用频率最高的教学方法,是实施课堂教学的重要手段。而一个优质的问题,可以使课堂教学达到事半功倍的效果。结合教学实践经验,从优质问题的设计方面,阐述了对如何实现课堂优质提问进行。
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