论文部分内容阅读
列夫·托尔斯泰说：“如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会制造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。”要让学生学会学习、学会创新，就要从培养学生的想象力做起。
让想象在语文课堂上插翅飞翔
【摘 要】
：
列夫·托尔斯泰说：“如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会制造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。”要让学生学会学习、学会创新，就要从培养学生的想象力做起。
【机 构】
：
浙江省上虞市城北实验中学、
【出 处】
：
试题与研究：教学论坛
【发表日期】
：
2013年27期
其他文献
一直以来受应试教育的影响，我们的数学课堂忽视了学生个性的发展，压抑了学生的主动性和创造性，最终使教学变得机械、沉闷、缺乏生命活力。新课程改革的核心环节是课堂，学生是主体
2006年底通过对河口橡胶产业分公司各作业区橡胶林地土壤进行养分测定，结果表明：有70％的土壤缺磷，79％的土壤缺镁，60％的土壤缺锌；钾、锰、硫的含量处于中等水平，但也有近30％以上的土样低
2000～2001年,在云南保山市潞江坝干热河谷区进行了番茄耐贮运优良品种筛选实验,结果表明：西农106、台湾365产量最高,耐贮运,抗逆性强,商品性最好,适于在当地进行示范推广。
【正】人事档案是一个组织在人事管理中形成的人事文件,是人事工作不可缺少的重要参考依据,加强人事档案管理,促进人才合理流动、合理配置,保证人才队伍素质,更好的为设计单
从2002年起,先后在湖南祁阳、祁东等县的黄花、花生、茶叶、牧草、柑桔等作物上进行了一系列多功能镁复合肥系列产品田间试验.试验结果表明:多功能镁复合肥(与NPK比较)使黄花
摘要：在课改的大背景下，我国中学的英语教学质量一直较差，特别是农村中学的英语教学。目前十分突出的一个问题：师资水平整体偏低，农村学校教学条件简陋，教学设施滞后。学生生源差，基
通过对试种油棕品种T1、T2、T3、M1初期生长发育、年单株逐月抽叶数、生殖器官发育和初期产量的观察，初步认为品种T1、T2表现良好，产量高，适宜西双版纳热区种植。
高中生物教学要改变过去的教学方法，根据教学实践探索教学新模式以实现教学的突破与提高。随着新课程教学的不断深化以及新课程标准的出台，对高中生物教学提出了更高的要求，新课
以夏蜡梅种子为试材，进行氮离子注入处理，观测不同剂量处理后夏蜡梅M1代的农艺特征的差异。试验结果显示：离子束注入后种子的发芽率、出苗率及存活率均低于未处理的种子，且发芽率
摘 要：神经内科见习教学是通过相对典型的临床病例，引出诊断思路和处理原则，并对理论要点回顾及讨论，以提高见习医师独立解决实际问题的能力。积极引入思维导图这种高效的学习方法来培养和提升见习医师的能力，更好地服务于教学、服务于学生尤为重要。本文针对思维导图见习教学方法与传统的见习教学方法进行了详细的实践和探究并进行分析。 关键词：思维导图 神经内科 见习教学 中图分类号：G44