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遵循"提倡教学方式多样化,注重科学探究"的课程理念,对单元测评课的模式进行改进,通过纸笔测试与实验操作相结合的方式,将过去传统的考试课与讲评课进行整合,通过融合"测试、评价、发现、改进,,的课堂教学,引领学生关注和重视实验探究,促进学生综合技能的发展,提高单元测评课教学效率。
基于实验探究的单元测评教学研究——以《声现象》为例
【摘 要】
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遵循"提倡教学方式多样化,注重科学探究"的课程理念,对单元测评课的模式进行改进,通过纸笔测试与实验操作相结合的方式,将过去传统的考试课与讲评课进行整合,通过融合"测试、
【机 构】
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滨州经济开发区第一中学;
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2014年05期
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