声现象相关论文
专题复习可以通过系统整理，铺垫能力发展的基石；通过进阶实验，营造能力发展的环境；通过拓展应用，构建能力发展的平台，来帮助学生系统地回......
从核心素养的视角，解构《声现象》一章教学中涉及的物质观、运动和相互作用观、能量观和科学思维中的模型建构、科学推理、科学论证......
伴随着新课程改革的推动,更多的教育者开始跻身于教学改革的队伍中。但研究发现,许多一线教师仍受传统授教学模式影响,采用“填鸭......
许慎编撰的《说文解字》是我国语言学史上最为杰出的一部着作，对我国文字学发展具有深远影响。本文以大徐本亦声字为主要研究对象，从......
声学是物理学分支学科，声音是人类最早研究的物理现象之一，系统研究始于近代实验科学的先驱者伽利略，到现在，逐渐形成了完整的声学体系......
在中学物理教科书中，对于声现象的认识手段主要还是用耳朵去听。不过，借助音响器材和多媒体技术，通过对声音的频谱分析，可以对声音进行......
【内容摘要】初中物理教学依赖于学生的经验，初中物理教学指向学生物理核心素养的提升，因此核心素养与经验是不可分离的。“声现象”......
物理核心素养引领物理教育的价值方向.在学生形成相关物理观念的过程中,教师应注重对学生科学思维的培养;通过科学探究,提高学生的......
一、厨房中的声现象1.响水不开,开水不响烧开水是我们日常生活中很平常是一件事情,但是其中却包含了许多的声现象.生活中常有这样......
苏科版初中物理教材“声现象”一章中,出现了波形图、分贝仪等概念,这些都对实际教学以及学校的实验仪器提出了更高要求.因手机具......
1声音的传播不只是发声体的振动 我们在讲解声音的传播问题时，一直都强调着：声音是由声源的振动产生的，通过介质传播最终传到人的......
在SM4C开局过程中,模拟信令板(ASIG)按以往配置时,经常会遇到如下故障:当SM4C模块局开通后,在机架告警图上可以看到ASIG板无故重启......
1 学习目标 （1）知道声音是由振动产生的。 （2）知道声音的传播需要介质，知道声音在不同介质的传播速度不同。 （3）能分......
在学习声现象一章时,老师讲解了以下问题:由于声速受介质种类的影响,那么甲乙两人分别站在一根钢管两端.甲用力敲了一下管的这一端......
一、填空题rn1.在鼓面上撒些小纸团,敲击一下鼓面,在听到鼓声的同时观察到小纸团在跳动.这一现象说明发声的物体在__.若在月球上做......
初中物理竞赛中,涉及声学部分的内容比例虽然不高,但是由于声现象和日常生活联系比较紧密,应用范围较广,利用声现象知识解释和计算......
学生初步接触初中物理就感受到物理世界的奇妙，如物态变化、声现象、光现象等.“授之以鱼不如授之以渔”.通过课本中的插图，使学生了......
同学们，我们生活在声音的海洋里，通过声音我们获得了各种各样的信息，那么你知道各种各样的声音是怎样产生的?它又是如何传到我们的耳......
关于学习的方式,通常认为有两种:一是探究式学习,一是接受式学习.针对不同的接受对象、不同的学习环境、不同的认知背景,对于同一......
南鼓词“唱夫人”是流传于浙江南部瓯江流域的一种民间说唱形式和独特的民俗信仰活动。它以我国东南广泛流传的江南女神陈靖姑传奇......
声现象中声音的产生、传播、利用,噪声的防止,以及声音的特性(音调、响度、音色),都是值得探究的内容,它们与科学探究的几个过程相......
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初中应用物理知识竞赛关于声现象的主要知识点有:一、声音的产生声音是由物体的振动而产生的.发声的物体称为声源,固体、液体、气......
“声现象”主要讲述了声音的产生和传播条件,乐音的三大特性,噪声的危害和控制等了解性的知识;同时要求我们了解现代技术中声学知......
我们生活在声音的海洋里，通过声音我们获得了各种各样的信息，声现象和我们的生活息息相关，声在生活和生产中有着广泛的应用，有些同学由......
广义上讲，音乐考古学是一门研究过去的音乐行为和音声现象的学科，同时也是融合了考古学与音乐学视角的交叉学科。音乐考古学研究的基......
思维是人脑对客观事物的本质及规律的间接概括的反映.在物理素质教育中,物理思维是核心.思维是从问题开始,要解决物理问题就得探究......
在苏科版教材中，把声现象设置在八年级物理的第一章，是学生正式接触物理学的起点.熟话说，良好的开端是成功的一半，在初中物理的教学过......
1 控制噪声的三种途径 第一章《声现象》第三节《噪声及其控制》中“噪声的控制”这一部分，教材中是这样描述的，“人们可以在声源......
新的苏科版物理教材的最大特色之一是每章末安排了综合实践活动.这种活动有一定的综合性和较大的开放性.安排综合实践活动的目的在......
在声现象的学习中，我们在实验探究中会经常用到转换法、控制变量法、理想化实验法等.本文现结合“声现象”的相关实验，让我们一起经......
在新课程教育改革的道路上，我们要逐渐摆脱应试教育的束缚，努力结合教学内容的深层价值和我们可以拓展的综合实践活动，把物理学科的魅......
“80后青年”掀起的2005年度流行文化狂潮,即“超级女声”的出现,再次把新世纪中国青年流行文化推向新的极致.本文试图站在青年成......
音叉是初中物理声现象中经常遇见的器材．近几年各类物理测试中经常会出现与音叉相关联的试题，其题型多以填空和选择出现，也有少量实验......
