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论德育环境与德育实效赵洪恩，黄玉霞，王俊英从教育学上说，德育过程是由德育施教者、德育受教者和德育环境三个基本要素构成的，德育施教者通过德育环境向德育受教者施加有目的、有计划、有控制的影响，以培养他们良好的思想品德素质，这便形成了德育过程。可见，德能环...
论德育环境与德育实效
【摘 要】
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论德育环境与德育实效赵洪恩，黄玉霞，王俊英从教育学上说，德育过程是由德育施教者、德育受教者和德育环境三个基本要素构成的，德育施教者通过德育环境向德育受教者施加有目的、有
【出 处】
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现代财经：天津财经学院学报
【发表日期】
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1996年S1期
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