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<正>在每个班级中,总有那么几个学生习惯于沉默寡言,在课堂上虽然也认真听讲、认真思考,但从不主动把自己思考的成果大声说出来,与老师、同学分享探究的快乐,即使被指名发言也显得过于紧张,尽管有时他们的书面作业非常精彩。在当前新课
谈学生害羞的成因及矫正对策
【摘 要】
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<正>在每个班级中,总有那么几个学生习惯于沉默寡言,在课堂上虽然也认真听讲、认真思考,但从不主动把自己思考的成果大声说出来,与老师、同学分享探究的快乐,即使被指名发言
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2008年06期
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