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根据新时代农村初中教学环境及新课程理念,文章探索了“学生三级微型小组”的自主学习管理模式,它让更多学习积极性高的学生参与进来,把自主性学习渗透到学习之中,充分发挥学生的主体作用,提高了学生自主学习,自主管理的能力,让学生成为学习的主人,最终促进学生的全面发展,是一种新型有效的学生自主管理模式。
三级小组,让农村初中语文教学效率翻倍
【摘 要】
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根据新时代农村初中教学环境及新课程理念,文章探索了“学生三级微型小组”的自主学习管理模式,它让更多学习积极性高的学生参与进来,把自主性学习渗透到学习之中,充分发挥学
【机 构】
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甘肃省临夏市枹罕中学
【出 处】
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启迪
【发表日期】
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2020年8期
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