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系统科学作为一门具有方法论性质的横断学科，对其它学科有着方法论上的指导意义。该文从介绍系统科学中的“整体性”、“熵”、“空隙”、“混沌”等概念入手，探讨它们对于教育技术中媒体运用、终身学习、开发学习者的潜能以及教学设计等有关问题。
从系统科学的视角看教育技术学中的一二问题
【摘 要】
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系统科学作为一门具有方法论性质的横断学科，对其它学科有着方法论上的指导意义。该文从介绍系统科学中的“整体性”、“熵”、“空隙”、“混沌”等概念入手，探讨它们对于教育
【机 构】
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华南师范大学
【出 处】
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开放教育研究
【发表日期】
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2004年1期
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