【摘 要】
：
信息技术课程作为基础教育的必修课,已经在中小学开设多年.它是一门具有很强实践性的学科,能够培养学生对事物的观察能力、实际生活中的想象能力、审美能力、学习上的逻辑思维能力以及操作实践动手能力,对全面推进素质教育,培养面向新世纪的人才具有重要的意义[1].通过此次研究活动,明确信息技术兴趣小组将会给课堂教学带来怎样的影响.
【机 构】
：
山东省淄博市张店区第三中学 山东 淄博 255000
论文部分内容阅读
信息技术课程作为基础教育的必修课,已经在中小学开设多年.它是一门具有很强实践性的学科,能够培养学生对事物的观察能力、实际生活中的想象能力、审美能力、学习上的逻辑思维能力以及操作实践动手能力,对全面推进素质教育,培养面向新世纪的人才具有重要的意义[1].通过此次研究活动,明确信息技术兴趣小组将会给课堂教学带来怎样的影响.
其他文献
随着我国素质教育政策在教育领域当中的贯彻落实,高中通用技术课堂教学更加重视对学生科学素养的培养,这对高中通用技术教师个人的授课能力提出了更高水平的要求,尤其倡导教师能够根据本学科的特点整合科技创新活动来组织开展通用技术课程,帮助学生能够在具体的实践操作活动当中来提高自身的综合能力,这样的通用技术课程教学活动才能够充分体现实际意义.本文将结合高中通用技术教学中整合科技创新活动的优势条件展开分析,结合现阶段的教学背景来展开实践课程的研究.
进入初中,学生英语学习质效及成绩开始出现分化现象,分层教学成为需求.但,分层教学不仅指向解决成绩分化,还为了匹配学生的个体学情差异.分层教学的核心目标是公平教育,使教学服务到每名学生.初中英语分层教学组织应用上可关注四点:分层依据多元化、课堂教法多元化、组建分层小组、课下作业分层设计.
历史是初中教育的一部分,历史学习可以帮助学生提升眼界,拓宽思维,对他们的综合素质的提升具有重要的意义.因此,教师可以从历史核心素养培养的角度出发,巧妙地运用时空观念来强化学生的历史学习,并在教学过程中从不同的角度培养学生的时空观念,提升学生的历史学习深度以及效率.
批判思维能力是高中英语核心素养的重要组成部分,也是课堂教学重点培养学生的能力之一,一直得到高度的重视.新课程背景下,学生批判思维能力培养的重要性更加凸显,要求教师在阅读教学中更加全面和有效地培养学生的批判思维能力,帮助他们获得更好的发展.针对于此,教师必须明确和掌握在阅读教学中培养学生批判思维能力的策略措施,本文从多个方面对此作了分析探究,期望可以为从事高中英语教学的朋友们提供些许教学方面的建议.
聋哑学生是学生群体中特殊的存在,在其成长过程中,其心理变化导致的对外界事物的反映影响着自己的发展,因此在我国的教育方针中,明确指出要特别关怀聋哑学生的教学.在小学语文教学中,对待聋哑学生相比于其他学生,应该加强学生的心理疏导,并在课堂上用较为清晰的口语和手语表达,从而促进课堂教学取得良好的效果.本文结合聋哑学生心理过程的分析,探究在小学语文教育中,如何对其进行有效教学,旨在优化我国在特殊教育领域的教学策略.
高中物理课的主要教学目标有两方面:一方面是帮助学生了解自己的兴趣与发展潜能,提升他们的科学素养,为以后发展和选择打好基础;另一方面是让学生通过探究学习物理,了解物理知识与生活的联系,体会科学精神与人文精神的结合,从历年高考成绩中我们也可以看出,高中理科中最难学的非物理莫属了,怎样让学生学好物理摆在我们面前是一个难题,在物理教学诸多教学方法中,常见的有讲授法、实验法、讨论法、探索发现法、科学研究法、物理模型法,而物理建模教学法实际教学中是一种重要的教学方法.
深度学习不仅课堂上需要学生在教师的引导下,通过对知识的理解与创造,实现认知结构完善、实践能力发展和复杂情感体验,还需要教师设计指向深度思考的作业,引导学生围绕着核心问题,积极思考,体验成功.本文主要以苏教版小学数学为研究背景,阐述作业设计的路径.
以立德树人为根本任务、思政育人为培养途径,将思政元素贯穿于专业课程教育全过程,是新时代教育发展的要求.本文剖析了高等农业院校环境科学专业建设课程思政的优势,深入挖掘本专业课程中蕴含的思政教育元素,提出推进课程思政融入专业人才培养方案、课程教学标准、课堂教学设计、教学评价体系的举措,建设多元化专业育人与思政育人深入融合的人才培养模式.“,”It is the requirement of education development in the new era to take building morali
目前高校学生管理工作主要面临学生数量、质量和规模方面的压力,随着高校的扩招,高校人数激增,同时高校学生质量也出现了一定的下滑,面对这样的形势和信息化管理的背景要求,根据自己工作经历,对目前高校学生管理工作中信息领域面临的问题进行了思考和调研,认为需要在高校、管理者、学生等三个层面进行相应的管理创新,方能提高高校学生管理工作的效率.文章首先分析了高校学生管理的现状和存在的问题,接着分析了信息化发展对高校学生管理工作带来的影响,最后从高校、辅导员和学生三个层次对信息化新时代高校管理工作提出建议,希望能对从业者
形式多样且针对性较强的英语微课不仅能满足现代初中生学习英语的需求,更对其思维品质发展有积极影响.教师借助这种新型教学载体,不断激活、强化学生学习英语的兴趣和能力,使其在不知不觉中提升学习效能和英语核心素养.本文以英语微课为载体,深入探索提升中学生思维品质发展的有效教学策略,希望能进一步增强学生思维灵活性,推动其思维创造性发展,同时也对新时代英语教学革新提供有价值的参考.