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本专栏主要介绍笔者把一个在香港研发的“共创成长路”青少年成长发展项目移植到广州一所中学来推行的心路历程和其中的学术考虑。在过去数期的文章中，笔者集中讨论了如何通过评估的思维和方法来提高移植社工项目成功的可能性。尽管评估技术能增加移植项目成功的机会，但就笔者的研究经验来看，移植项目能否成功，关键在于如何挑选值得移植的项目。