学校是教书育人的场所。学校育人的目标，要通过班级的形式来实现。班集体的形成，班主任起至关重要的作用。从这个意义上说，在整个学校的教育工作中，班主任工作占有重要的地位。那么在新时期班主任应具备哪些素质呢?我认为应具备以下素质。
　　
　　1　良好的道德品质
　　
　　班主任几乎每天和学生在一起，一言一行都会对学生产生巨大的影响。教师的人格对于学生来说，是任何东西都不能代替的，教师良好的道德修养对学生来说是丰厚的教育资源，足以影响学生的道德品质，也必然会对学生的人格产生巨大的影响。在具体的教育过程中，教师良好的道德品质，表现在教师对学生的理解，宽容，民主，赏识，信任上。
　　
　　2　广博的知识和修养
　　
　　学生在成长过程中，需要多方面的指导和关怀，这就要求我们班主任具备多方面的知识：
　　2，1应具备一定的社会知识，这种知识可以帮助教师讲解学生关心的社会问题，使学生受到正确的教育。
　　2，2应具备心理学方面的知识，因为学生的身心发展是有规律的，应遵循这些规律进行教育。
　　2，3班主任要有渊博的文化修养，在日新月异的今天，学生需要拥有多元的信息和丰富的知识。
　　
　　3　较强的组织管理能力
　　
　　首先班主任应具备组织班集体能力，就是善于利用学生的不同特点，不同特长，能力，把班级组合成一个团结紧张、严肃活泼的集体。其次，班主任要具备组织班集活动的能力。班级活动是学生多方面素质发展的重要途径，使学生能够受到教育的活动是班主任组织管理能力的重要体现。
　　
　　4　良好的心理素质
　　
　　班主任要有坚强的意志力。坚定的意志，是自信的品质。都源于“永不言败”的信念，一个缺乏自信，意志薄弱的班主任是很难培养出一批积极向上，充满自信的学生的。班主任在管理工作中还要有良好的心态，他表现在当学生取得进步时，又能耐心地，满腔热情地关心和帮助学生。班主任还应学会分享和理解学生的欢乐和忧愁，这样的班主任最终才能为学生所接受，为学生所尊重。
　　
　　5　要具备研究能力
　　
　　班主任还要有科研兴班的意识。同样是当班主任，为什么有人感觉又苦又累，枯燥乏味，而有人却感觉幸福快乐。原因就在于是否把班主任工作当做一种艺术，他们总是从科研的角度来看待这项工作，并不断对教育教学的新情况，新热点进行研究。
　　总之，班主任工作责任是重大的，任务是艰巨的。我们应在工作中，不断积累经验，随着时代的发展对我们班主任会有更高的要求。