【摘 要】
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牙列缺损在老年人中较为常见,其口腔特点为缺牙多,基牙倾斜,牙龈萎缩牙齿伸长,牙合面重度磨耗,并且大多数患者都有残根残冠,这些给义齿支架的设计和制作带来了一定的困难。为使患者
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牙列缺损在老年人中较为常见,其口腔特点为缺牙多,基牙倾斜,牙龈萎缩牙齿伸长,牙合面重度磨耗,并且大多数患者都有残根残冠,这些给义齿支架的设计和制作带来了一定的困难。为使患者的缺牙得以修复,余牙得到矫治,多年来,我们根据老年人缺牙后的口腔情况,对复杂可...
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选取北京某小学一年级全体学生为研究对象,调查了该人群的患龋情况及饮用饮料情况。其患龋率为88.1%,龋均为5.58;最喜欢喝碳酸饮料的学生占60.8%;在夏季有6.6%的儿童每天只喝饮料,几乎不
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阅读教学是语文教学的一大重要板块,如何培养学生的阅读兴趣,提高阅读能力,是语文教师长期探讨的话题。语文教师在苦苦探索的同时,也走入了一些误区,如只重视语文知识的讲解、灌输,而忽视语言材料的积累、内化和语感的积淀,急功近利,结果,不但没提高学生的阅读能力,反而扼杀了他们的阅读兴趣……近年来,我校开展“个性化阅读”的教研活动,本人进行了这方面的尝试,感受颇深:只有深入文本,读出个性,才能激发学生的兴趣
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