【摘 要】
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“螺丝壳里修道场”这句俗语,道出了做事者的无奈。螺丝壳里的窄小与道场的宽大,让能为者不能为也。小班,学生人数的减少,人均活动空间的增大,让“道场”的重建成为可能。我
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“螺丝壳里修道场”这句俗语,道出了做事者的无奈。螺丝壳里的窄小与道场的宽大,让能为者不能为也。小班,学生人数的减少,人均活动空间的增大,让“道场”的重建成为可能。我们关注学生的发展,我们尊重学生的个性,我们探索小班学科教学的规律和特性。语文是什么?语文学习是什么?小班的语文课堂又该是什么样儿的?随着我们对课堂感受的深入和丰
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