【摘 要】
：
田间试验以烤烟（Nicotiana tobacum L.）品种云烟87为试材,于2005年～2006年在河南南阳研究了不同成垄方式与分次施钾对烤烟多酚和石油醚提取物含量的影响。结果表明：（1）培土成垄和分
【机 构】
：
河南农业大学农学院,河南省烟草公司南阳市分公司,河南省烟草公司方城县公司
【基金项目】
：
国家烟草专卖局重大科技攻关项目（110200401004）
论文部分内容阅读
田间试验以烤烟（Nicotiana tobacum L.）品种云烟87为试材,于2005年～2006年在河南南阳研究了不同成垄方式与分次施钾对烤烟多酚和石油醚提取物含量的影响。结果表明：（1）培土成垄和分次施钾可以使烟叶中总酚、绿原酸、芸香苷、石油醚提取物含量明显增加,以低起垄2次培土成垄,钾肥2次追施处理最高。（2）施钾次数相同,低起垄培土成垄处理的烟叶中多酚类物质和石油醚提取物含量高于平栽培土成垄处理;成垄方式相同,钾肥追施2次对多酚类物质和石油醚提取物含量的影响大于钾肥作基肥1次施入。
其他文献
笔者于1984年9月在建宁县城关采得一尾鳗尾胡子鲶．又于1986年12月在建宁县金溪乡长吉村采得4尾。这是全国第三次记录．又是福建首次记录．
一种能促进消化吸收，提高产量的混合饵科一“最优鳗鱼饵料”已由畜产兴农社出售。由于该产品含有蛋白酶等数种消化酶和活体菌类，所以具有帮助鳗鱼消化吸收鱼粉、淀粉的作用。特
【摘 要】选准切入文本的“点”，有助于激发学生的阅读兴趣，使他们更加深刻地把握文本。抓住课文题目，文眼、警句、关键词句，文体特点，深挖文本所蕴含的创造性因素，是创造性地切入文本的有效路径。 【关键词】教材 创造性切入 路径 创造性地切入文本是教师的教学智慧和创造个性的集中体现。教师在教学时，要深入研究文本、把握文本，依据教学目标创造性地选择导读的切入点，接通文本思路和学生思路，激发学生的阅读兴
通常，一个新生事物总是为解决新问题而诞生，以能解决真问题而得以存在。那么，微课究竟能解决什么问题呢？微即是小，微课就是微课程的简称。据微课的拥趸介绍，基于微课的翻转课堂是一
探讨河蚬蛋白酶解液在体外的抗氧化特性，通过用普鲁士蓝反应法测定河蚬酶解液还原能力，在邻苯三酚自氧化体系和Fenton体系中分别检测河蚬酶解液清除超氧阴离子自由基（O2^-）和羟自
针对橡胶纤维增韧混凝土的可行性，为橡胶纤维的工程应用提供参考，将纤维状橡胶按体积等比例取代砂石掺入混凝土中，研究了混凝土的坍落度、含气量、混凝土抗压强度、和弯拉强度以
摘 要 历史教学中存在着情感目标被“神圣化”的倾向，一线教师往往游离于这一目标之外，不能很好地“接地气”，存在着多处“硬伤”。本文在实践的基础上，试从多维角度分析情感目标实现“软着陆”的路径，即教参编订者应寻到“根”，让情感目标找到“源”;教学管理者应探索到“理”，把握好情感目标的“脉”;教学执行者要能守住“业”，将情感目标落实于课堂的每一“面”。 关键词 情感目标 软着陆 历史教学 隐性
建筑体型是影响结构抗震性能的重要方面，国内外历次地震灾害表明，结构体型不规则，平面布置凸出凹入。立面造型高低错落，均不利于抗震，易造成比较严重的震害。文章从平面布置和立面