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幼儿园的区域活动，是幼儿园必不可少的、供幼儿在活动区中自主游戏和学习的活动，活动区域的创设体现了一个教师的教育理念和课程意识，也体现了一个教师的教育智慧和动手能力；区域活动不仅为幼儿个性发展提供了机会，而且是幼儿习得活动规则的重要途径，为此教师应重视区域活动环境的创设，善于引导幼儿进行区域游戏，在师生的分享中促进自主性游戏的发展。