【摘 要】
:
随着新课程改革的提出,我国教育行业也发生了翻天覆地的变化,教学理念也从原有的以师为本转变为以生为本,充分发挥学生在教学中的自主性。生本教育理念也应运而生,被广泛的应
【机 构】
:
长春净月高新技术产业开发区玉潭小学,130000
论文部分内容阅读
随着新课程改革的提出,我国教育行业也发生了翻天覆地的变化,教学理念也从原有的以师为本转变为以生为本,充分发挥学生在教学中的自主性。生本教育理念也应运而生,被广泛的应用到教学活动中。基于此,本文就对生本教育理念下如何开展小学中段习作教学进行探究。首先,阐述生本教育的内涵以及其在小学语文习作教学中的价值;然后结合笔者自身教学经验提出生本理念下小学语文中段习作教学开展的策略,希望通过本文的研究能够其他一线小学语文教师提供借鉴,促进我国语文教育的可持续发展。
其他文献
本文立足于高职英语课堂文化重构展开思考和讨论探究如何在产教融合的背景之下进行高职英语课堂文化的构建,全面促进高职英语课堂教学的实用性提升,培养学生的集成性能力。
在文言文的教学中,教师要准确把握教学要点:明晰教学核心点;明晰学生的学情,通过设计扎实有意义的教学活动,帮助学生建构学习文言文语言的模式,最终实现核心素养落地生根。
《中职语文新课程标准》学科核心素养中强调文化传承与参与对于立德树人教学任务的重要性,本文以孟子《得道多助,失道寡助》为例,从历史视角中去构建语文学科素养中“文化传
语文是小学教学体系中非常重要的一门基础学科,其内容丰富、包罗万象,而阅读教学则是语文教学的重要组成部分,在培养学生阅读能力、理解能力方面有十分积极的意义。随着社会
小学语文作为小学阶段最为基础的学科,在小学生的学习生活中扮演着重要角色。在增加小学生语文知识储备量的同时,小学语文还可以提升小学生的文学素养。在小学语文教学中融入
核心素养教育是小学语文教学的核心任务。在新课改背景下,小学语文教学需要把培养学生语文核心素养作为核心目标和根本任务,并在这一目标导向下,通过多样化的教学活动达成核
在小学语文的课堂构建中,社团是一个重要的教学实践形式,在美育的教学中,教师一定要积极的构建多元化的社团,提升学生的团队合作意识,让学生在不断的训练中升华自己的素质。
与一群陌生的孩子建立情感,建立教育关系,并从对集体的品德影响和对个人的品德影响两方面入手,旨在用引导和爱的方式,给予孩子自由思考和发展的空间。在一次次的教育事件的实
自核心素养提出后,教育各阶段各学科的教学目标日趋明确,各学校在开展基础教育的基础上,素质教育越来越深化。对于小学英语学科来说,新课标强调“要加强英语的应用能力,培养
课外阅读纳入语文教学体系后,整本书阅读教学开始受到教育者的重视。整本书阅读教学打破了传统的精读和碎片化阅读的教学方法,引导学生通过阅读一本完整的书来提高阅读能力,