【摘 要】
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语文课堂上,我们经常看到这样一种景象:面对文质兼美,情感充沛的文章,老师心潮澎湃而学生往往无动于衷,此时教师无论如何让学生咬文嚼字,学生也难以与教师与文本达成和谐的
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语文课堂上,我们经常看到这样一种景象:面对文质兼美,情感充沛的文章,老师心潮澎湃而学生往往无动于衷,此时教师无论如何让学生咬文嚼字,学生也难以与教师与文本达成和谐的情感交融。如果有了信息技术的加盟,运用多种媒体手段,充分调动
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