“一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的教师.”这是很多年前就知道的著名教育学家苏霍姆林斯基的名言,然而真正对其体会深刻却是在经历了与学生小茹心灵的对抗与融合之后.rn初三下学期了,班上转来一女生,叫小茹.看成绩,不错的,以为是从别的学校转来的,一般这个时候,从外校转来我校的学生成绩都是不错的.兴冲冲地跑回办公室,宣告我班转来一个成绩不错的女生.第一天上课前就在教室外的走廊见到小茹了.一头齐刷刷的短发,略微带点黄色,似是自然的偏黄发色.圆脸,小嘴,薄薄的唇.眼睛不大不小,眼神却有些特别,初次接触,她的目光直视老师,没有丝毫羞涩和躲闪,一般的孩子多少有些拘谨或不好意思的,很少敢这样直视老师的.第一感觉,这是个自信的孩子.简单交流了几句,她态度大方,说话干脆,语速很快,感觉是个班干部的材料.果然,不久就被任命为副班长了.很长一段时间,小茹的表现的确不错.上课发言积极主动,不仅作业质量较高,而且课后很喜欢跟老师交流探讨,常常有些让人意外的思维亮点.副班长的工作也做得有声有色,班上的同学好像也都挺服她的.