【摘 要】
：
在我国教育的发展过程中,中国画是不可或缺的一个教学模块.中国画教学对培养学生的核心素养有着至关重要的作用,教师也应自觉摒弃传统的教学方式,自觉履行在核心素养下进行教学方案的设计与课堂教学.本文探究对基于核心素养下中国画教学的有效策略展开分析,通过分析目前中国画教学存在的问题,提出结合学生的实际特点,探索正确合理的教学方法,从而进一步提升核心素养下中国画教学的整体质量.
【机 构】
：
福建省福州市马尾区教师进修学校,福建 福州 350015
论文部分内容阅读
在我国教育的发展过程中,中国画是不可或缺的一个教学模块.中国画教学对培养学生的核心素养有着至关重要的作用,教师也应自觉摒弃传统的教学方式,自觉履行在核心素养下进行教学方案的设计与课堂教学.本文探究对基于核心素养下中国画教学的有效策略展开分析,通过分析目前中国画教学存在的问题,提出结合学生的实际特点,探索正确合理的教学方法,从而进一步提升核心素养下中国画教学的整体质量.
其他文献
自然拼读法是利用相同字母的发音和不同字母之间的不同发音的规律,根据这些字母反映的规律,去判断字母之间存在的相同因素和区别.自然拼读法是最值得学生进行掌握的学习方法,这种学习方法有利于学生通过对英语单词读音的掌握,帮助学生去记忆,有助于提高学生的学习效率.因此,教师在初中英语课堂中应该利用自然拼读法,通过汉语拼音的正迁移作用,有效地进行英语的实践研究.在自然拼读法中,教师要创新教学方法,针对性地提升学生的学习能力;此外,教师要在课后进行初中英语自然拼读法的巩固复习,总结英语的拼读规律并进行探究,下面谈谈帮助
众所周知,在以往的英语语篇教学中,大部分教师更加关注语篇中包含的语言知识点,如词汇、句型等,经常将一篇文章分解成多个零散的知识点,在这种情况下学生的语篇学习成了知识点的理解与记忆.又或者教师与学生共同分析语篇中所讲述的内容,但是却缺少对语篇内涵、深意或文化等更深层次的挖掘,这便是所谓的浅层学习的最直接表现.而深层学习则是在浅层学习的基础上所提出的一种全新的教学模式,这种教学模式指向学习者在知识学习的同时,学会对新知进行加工、处理与整合,具备将新知融入原有知识体系中的能力,并以此逐渐完善认知结构.那么,为什
伴随我国新课改的推进,英语学科的教育价值在教育体系中越发凸显,且针对国家发展战略而言,也具备重要社会价值.现阶段,英语作为国际主流的工具性语言,引导学生展开英语知识的学习,有助于学生国际视野的拓展.在此教育形势下,坚定中华民族文化自信尤为重要.因此,教师在初中英语教学活动中,需重视学生民族情怀的培养.
一、背景介绍rn英语复习课在小学被大部分老师解读成了练习课,很少有老师站在一册书或整个单元的角度进行系统和条理的复习,导致了学生被动机械学习,效率低下.
本文基于《中国特色话语对外翻译标准化术语库》这一以国家为主导的语料库,使用对比分析的方法把握中国特色话语中“创新驱动发展战略”一词及其“创新”“创新驱动”“创新驱动发展”等相关提法的日译,在此基础上提出不同翻译版本的优劣之处.并进一步以该术语为例探究以国家为主导的中国特色话语翻译标准化对推动我国特色对外话语体系建设的重要意义.
对于新时代的电视新闻记者,如何提高电视资源利用效率与信息共享水平,如何运用舆论影响能力提升新闻传播效果,如何培养颠覆传统的新媒体思维并将其运用到实际采编工作中,这都是绕不开的必修课程.本文试着从如何培养新时代电视新闻记者新媒体思维能力进行论述,希望能够对改变传统电视新闻记者工作模式有所助益.
交响组曲《江山多娇》是河南籍作曲家方可杰的代表作品之一.创作于2002年,为庆祝十六大的召开,应北京交响乐团委约而创作.作品以极大的热情和舒展的旋律描绘和讴歌了当代中国的盛世景象.全曲分为四个乐章,本文从旋律旋法、音乐表现手段等方面进行分析,力求这部优秀的作品被更多人所熟知.
高校思政工作需要构建“大思政”格局,促进思政课程与课程思政融合创新.课程思政的推进与落实,需要深挖思政元素、凸显思政特色、践行思政融合,探究有效路径只有进行时没有完成时,只有不断的探究与实践,才能从实践中得出真知.
高校音乐教育承担起传承区域内音乐文化的责任,将本土的“汤显祖戏剧”、“抚州采茶戏”、“南丰傩舞”等搬上高校艺术实践的舞台,与现代音乐剧艺术结合,创作出具抚州地方风味艺术表达形式的中国风范音乐剧《汤显祖》.此艺术实践活动在审美、文化、历史等多重价值基础上,让学生切实建立起对中国文化深层次理解的艺术素养,同时扎实他们的舞台表演技能及艺术团队构建的能力.此剧顺应时代趋势,不断适应地域特色演变发展的艺术内涵,对传承、发展、传播抚州文化艺术起着积极的作用,用浸染式的方式建立起大学生的“文化自信”,为中华文化伟大复兴
资助是教育发展之大计、国之大计、党之大计.做好高校资助工作,是保障家庭经济困难学生顺利完成学业的一项重要举措,有利于促进教育公平,进一步落实立德树人根本任务,也有利于加强和改进高校思想政治工作.在高校学生群体中,艺术生是一个“特殊群体”,具备文化生和特长生的双重属性,针对艺术生的资助工作则需要更加具有“艺术性”的工作方法.本文从实际工作经验出发,分析以艺术生为资助对象的工作现状,总结艺术生资助工作中的现存问题,探讨贫困生资助对策,以期更好帮助艺术生成长成才,为实现高校艺术生精准资助育人助微薄之力.