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传统的初中物理教学以教材为中心,以教师灌输为主,学生大多处于被动学习状态。这样的模式既不能深化学生的物理学习,也不能使学生更好地理解物理知识,阻碍物理教学的稳步发展。对此,探究初中物理教学增效路径是十分必要的。基于此,文章以初中物理课堂教学为载体,着重分析教学增效的主要路径。
试谈促进初中物理教学增效的主要路径
【摘 要】
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传统的初中物理教学以教材为中心,以教师灌输为主,学生大多处于被动学习状态。这样的模式既不能深化学生的物理学习,也不能使学生更好地理解物理知识,阻碍物理教学的稳步发展。对此,探究初中物理教学增效路径是十分必要的。基于此,文章以初中物理课堂教学为载体,着重分析教学增效的主要路径。
【机 构】
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山东省青岛西海岸新区第七初级中学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2021年8期
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