建构主义理论视域下高校心理健康课程创新探析

来源 :齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nowolfjin
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大学生心理健康课程是新时代高校心理育人的主阵地,是培养德智体美劳全面发展时代新人的客观要求。建构主义理论是当代教育心理学中的一场革命,将建构主义理论融入高校心理健康课程教学中,在促进教学理念的转变、教学目标的革新和教学方法的多元化等方面有重要的价值和意义。通过突显“以学生为中心”教学理念、创设“身临其境”教学情境、建构“知、情、行合一”教学目标、运用灵活、多元化的教学方法等途径来建构高校心理健康课程,有助于提升高校心理健康课程的教学效果,增强高校心理育人科学性和实效性。
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