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课堂叙事以往的作文课．对大多数学生来说真是个苦差——他们眉头紧锁、搜肠刮肚，挤出的文字却内容空洞、言之无物。又是一次作文课，我对学生们说，今天这两节作文课，我们要特别地上，第一节呢，咱们到伊河滩去体验观察，第二节回来写作文，好不好？
为课程铺染生活的底色——问诊课堂教学中的情境设计
【摘 要】
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课堂叙事以往的作文课．对大多数学生来说真是个苦差——他们眉头紧锁、搜肠刮肚，挤出的文字却内容空洞、言之无物。又是一次作文课，我对学生们说，今天这两节作文课，我们要特别地上
【机 构】
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河南省基础教育教学研究室
【出 处】
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河南教育：基教版
【发表日期】
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2012年3期
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