【摘 要】
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<正>新的《思想品德课程标准》强调以加强初中学生思想品德教育为主要任务,注重情感体验和道德实践。传统的思想品德课堂重知识轻道德,重灌输轻体验、重书本轻生活,教师教得
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<正>新的《思想品德课程标准》强调以加强初中学生思想品德教育为主要任务,注重情感体验和道德实践。传统的思想品德课堂重知识轻道德,重灌输轻体验、重书本轻生活,教师教得辛苦,学生学得无味,久而久之,对思想品德课堂就失去了兴趣。如何改变这一现状,让思想品德课堂多一点吸引学生的"魅力"呢?一、新课导入要注重"趣味"兴趣是最好的老师。趣味性强的课堂导入能在瞬间呈现出生命活力,激发学生强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣,从而产生一种先声夺人的艺术效果,促使学生积极、主动、愉快地投入到教学活动中,由此提高课堂效率。因此,在课堂导入中,教师可以结合学生的实际和思想品德的学科特点,选取一些与
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