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实践素质教育，深化教育改革，培养创造型人才，是时代的需要，也是教育教学理论与实践发展的必然趋势。是实施科教兴国战略的基础。而小学数学又是重要的基础课，学生要在广阔的数学领域里掌握许多概念，算理和算法，并通过一些必要的训练知识转化为能力。教师在培养和训练学生思维能力时，重点放在学生创建思维和创造能力的提高上，不仅要让学生学会，还要让学生会学，教师必须进行创造性的教学。