【摘 要】
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陕甘宁边区保育院,为了贯彻“好好的保育儿童”(1938年毛泽东为陕甘宁边区第一保育院题词)和“保证儿童身心平均发育”(1940年教育部长徐特立为陕甘宁边区第一保育院题词)的
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陕甘宁边区保育院,为了贯彻“好好的保育儿童”(1938年毛泽东为陕甘宁边区第一保育院题词)和“保证儿童身心平均发育”(1940年教育部长徐特立为陕甘宁边区第一保育院题词)的全面发展的幼儿教育方针,经过一番探讨摸索,运用了以下几种方法研究儿童的身心。1.个性记录:将儿童有关个性方面的问题、发展经过及处理情况予以记录,定期总结。
In order to carry out “a good childcare” (Mao Zedong first maternity hospital inscription in 1938) and “to ensure the average physical and mental development of children” (1940 Education Minister Xu Teli for the Shaanxi-Gansu-Ningxia The first nursery of the border area inscription) of the comprehensive development of early childhood education policy, after some exploration and exploration, the use of the following methods to study children’s physical and mental. 1. Personality record: The child’s personality issues, development and handling records, regular summary.
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