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国内外对教学的研究探讨卷帙浩繁,本文试图另辟跨径,从挖掘教学客体(教学内容和教学手段)和实现教学主体(师生)这两个方面着手,通过教学美探幽,旨在寻求对传统的教学模式的突破。
教学美探幽
【摘 要】
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国内外对教学的研究探讨卷帙浩繁,本文试图另辟跨径,从挖掘教学客体(教学内容和教学手段)和实现教学主体(师生)这两个方面着手,通过教学美探幽,旨在寻求对传统的教学模式的突
【出 处】
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五邑大学学报：社会科学版
【发表日期】
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1992年4期
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