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高等学校电子信息类专业旨在培养从事各类信息系统和电子设备的复合型工程技术人才。《工程化学》的知识与日常生活、实际生产和科技前沿紧密联系。因此,面向高校信息类专业开设《工程化学》,具有通识教育的意义。但是,如何让《工程化学》的传授更符合电子信息类专业本科生的认知规律,成为通识教育过程中面临的一个重要问题。