【摘 要】
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2017年9月12日，经济合作与发展组织发布最新一期的教育发展报告：《教育概览2017：经合组织指标》（以下简称《教育概览》），以“为未来而建设”为主题并继续关注教育的可持续发展，形成具有参考价值的评测结果。 本期《教育概览》从不同角度分析影响年轻人职业选择的各种因素，主要监测结果如下。 第一，商业、行政和法律类专业对年轻人更有吸引力，但科学相关专业/领域的毕业生具有更好的就业前景，尤以信息通
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2017年9月12日，经济合作与发展组织发布最新一期的教育发展报告：《教育概览2017：经合组织指标》（以下简称《教育概览》），以“为未来而建设”为主题并继续关注教育的可持续发展，形成具有参考价值的评测结果。
本期《教育概览》从不同角度分析影响年轻人职业选择的各种因素，主要监测结果如下。
第一，商业、行政和法律类专业对年轻人更有吸引力，但科学相关专业/领域的毕业生具有更好的就业前景，尤以信息通信技术类毕业生呈现供不应求的现象。
第二，当下成年人接受越来越好的教育，但被“落下”的人依然不在少数。学历越高往往意味着更好的就业前景及生活品质（更容易就业、收入更高、更为积极乐观），但青少年中无法顺利完成高中阶段学习以及18～24岁青年中“无业游民”的比例并不低，高中及以上的教育普及还有很长的路要走。
第三，缺乏竞争力薪资水平导致教师职业的后劲不足，教师行业“老龄化”现象初见端倪。
第四，学生借助贷款、奖学金等完成学业的比例增加，反映当前教育成本的不断攀升以及教育公共投入的减少。
此外，在选择未来职业上的性别差异令人不安。最明显的是在教学领域，女生比例达到七成以上；而在科学和工程领域，男生比例更高，这种区别从高等教育入学阶段的专业选择上就已经表现出来。根据PISA2015年的评估结果，虽然15岁的女生综合能力要普遍优于男生，但是到30岁以后选择并专注于科学领域工作的男生比例更高。这些现象值得国际社会持续关注并做出应对。
經合组织秘书长古里亚指出：教育助推个人和社会的发展，我们要做的就是确保教育充分迎合当代人的需求，使他们对未来抱有希望。
（上海财经大学发展规划处吴建金编译）
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