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首都师范大学附属小学研发学校章程,经历了一个艰苦的探索过程。目前,“章程”已经成为学校内部管理的全局性、纲领性文件,是学校自主管理、自我约束、依法接受监督的基本依据。在实施的过程中,学校已经感受到了“章程”带来的影响:健全了学校制度,加强了民主监督和法治建设,探索了学生培养的模式等等,在学校的各个方面释放着改革的活力。