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采用自编量表，调查了兰州市868名普通高中学生的地理学习动机。研究发现：1．高中生地理学习动机总体以内部动机为主导动机；2．不同群体学生的地理学习动机存在一定差异，其总分和各N素得分随年级的升高而下降，市级示范高中学生的求知发展因素显著优于省级示范高中学生，文科生在追求成绩及荣耀方面的动机明显高于理科生，郊区学生在回报社会和求知发展因素高于城市学生；3．高中生对自然地理和人文地理两部分内容的学习动机存在差异。