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体育教学改革持续进行的当下，学生体育学习评价已然成为课程标准融入教育教学的重要体现。本文将从当前形势出发，对我国小学体育学习评价中出现的问题进行挖掘，并在此基础上，不断论证定位，形成基于课程标准的科学化、指导化与价值化小学体育学习评价机制，以对相关研究做出理论帮助。
基于课程标准的小学体育学习评价机制研究
【摘 要】
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体育教学改革持续进行的当下，学生体育学习评价已然成为课程标准融入教育教学的重要体现。本文将从当前形势出发，对我国小学体育学习评价中出现的问题进行挖掘，并在此基础上，不断
【机 构】
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南京市锁金新村第二小学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2014年30期
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