【摘 要】
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课堂上的师生互动、学生互动影响着课堂教学效果。师生互动、学生互动的活跃程度标志着教师调动学生积极性手段的丰富程度。在英语课堂上,学生的参与程度越高说明学生学习英
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课堂上的师生互动、学生互动影响着课堂教学效果。师生互动、学生互动的活跃程度标志着教师调动学生积极性手段的丰富程度。在英语课堂上,学生的参与程度越高说明学生学习英语积极性越高,学生就越有机会体验英语和使用英语。然而,在当前许多学校的英语课堂上,教师依然进行单向英语知识传授,学生学习以记忆为主。本文主要探讨初中英语课堂教学互动有效性的策略。
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【摘 要】 借助信息技术开展小学语文作文教学，不仅能激发学生的学习兴趣和热情，也能使学生学习的途径多样化和新颖化。教师在语文作文教学过程中运用网络资源，可以把教学内容信息化、教学过程策略化、教学手段现代化，从而充分发挥信息技术应用于语文作文教学的优势，培养学生学习的兴趣并拓宽学生学习的途径。可见借助信息技术进行语文作文教学，有效地提高了课堂教学效率，促进了学生对综合知识的探究和学习，充分发挥了学
【摘 要】 绘本是一种将文学与艺术联系在一起的读物，其图文并茂的特点也深受教师的喜爱。绘本文字短小精悍，图片生动形象，一幅图加一段话给读者无限暇想。在小学写作教学中合理运用绘本进行训练，指导学生对绘本内容再创作，模仿、扩充、续写绘本故事，有利于提高学生写作兴趣，提高学生的写作水平。 【关键词】 绘本阅读 小学作文 运用 绘本作为一种儿童读物，对儿童的想象力的发展起着至关重要的作用。绘本中片
小学语文教学中，要重视开展阅读教学，能渗透到学生写作方面，促进学生写作水平的提高。有效的阅读教学实践，能够弥补课内教学的局限性，拓展学生阅读的时间与空间，帮助其丰富自身的语言积累，从而让学生感受语言文字的魅力，更好地提升语文综合素质与能力。 一、重视开展阅读教学 小学阶段是培养良好阅读习惯和阅读能力的黄金时期，作为语文老师要起到引领的作用。为学生的今后学习与生活奠定了基础，对学生的终身学习与发
很多豆科植物的根细胞能与根瘤菌共生，并由此获得更多营养，提高植株的抗病害能力。那么能不能让其他作物也与根瘤菌共生，为增产创造条件呢？在对此进行尝试时，俄罗斯科研人员通过转
在小学语文教学课堂中,提问是必不可少的一个重要环节,它可以达到启发学生智慧,启迪学生思想,传授当堂知识的作用,当然,也是课堂反馈的一个重要方法。那么,如何在课堂教学中,
古诗是我国几千年文化的结晶，尤其是被选入各版本的教材中的古诗词，都是各朝各代诗人、词人的经典著作，它们不仅通俗易懂，琅琅上口，而且内涵丰富，具有很强的艺术感染力，加上诗词一般都短小精悍，词句优美，节奏感强，易读易懂，非常适合小学阶段的学生进行诗词入门教学。而如何在小学语文课上促进学生对古诗词进行理解，让学生对中国几千年的优秀传统文化产生了解的欲望是现在小学语文教师所关注的一重大问题。 一、通过诵
学生进入初中阶段之后,语文学科内容也提升了难度。为了让初中生学好语文,单靠教师一味地在课堂上就语文素材进行讲解,已经无法达到初中生内心对语文学习的兴趣需求。因此,新
同其他文化一样,作为文化本体,音乐文明程度成为人类的精神文明程度发展进程的重要标尺与宝贵精神遗产。在世界音乐教育蓬勃发展的大环境下,在文化认知多元共存的今天,音乐学
为了找准张家口地区农产品比较优势,促进该区农业快速发展,按照比较优势的基本理论和方法,计算了该区燕麦、小麦等5种主要农产品在2004—2008年5年期间的比较优势,得出了张家
根据我国语文教学工作所实施的改革要求可知,需要对语文作为进行形式创新,进而有效促进学生提升自己的综合水平。在语文学习过程中,作业是学生反馈学习效果的重要形式之一,教