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【摘 要】
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为什么喜欢法系车呢？这是我经常被朋友问到的一个问题。 其实我也说不出个所以然，但一切就像是冥冥之中注定的事情，于是也就顺其自然了。坦白讲，实际上我最早喜欢的法系车应该是雷诺风景（第一代Facelift版）。单厢车的造型、双天窗、小冰箱、五个独立座椅，这些设计在现在看来无疑都是超前的。如果一定要找原因，多半还是与设计有关系，我更喜欢有创意的产品。 开始和那些玩法系车的朋友结识，都是从我的第一辆车
【出 处】
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汽车之友
【发表日期】
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2014年19期
其他文献
摘要：教学内容的确定规定了课堂教学的方向和路径，要求在了解学情的基础上，指向教学目标，同时要关注文本体式，从编写者的意图出发。发现教学内容，包含预设时的发现和生成中的发现，需要教师对教材内容进行优化重组，同时也需要教师在课堂上捕捉和创造生成中的闪光点，使其转化为有教育价值的内容。 关键词：发现;教学内容;小学语文教学 中图分类号：G623.2 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（20
摘要：学校根据区域特征、校本实际、学生的兴趣与需要，进行国家课程和地方课程的校本化开发和实施，是学校的责任，也是权利，更是推进课程改革最有力的行动保障。朱棣文小学以“校外专家助推课程改革”项目为依托，在校外课程专家的引领和指导下，让师生共同经历课程规划、设计、实施和评价等整个过程，开发出符合本校学生实际的、体现学校科技特色的科学课程体系，并积极实施，以此激发学生的科学兴趣，提升学生的科学素养。
有一种假设，既然搅动茶杯中的水，是在向水中增加动能，那能不能让水加热呢？事实上，是绝无可能的，因为更多的热量会在更快速的蒸发中散失掉。 有一种假设，既然北京车展的主管部门有着十多年的组织车展经验，有着雄厚的资本，那么就能把这会办好。事实上，是绝无可能的，这是行政垄断行为，他们毫无改善车展体验的冲动。 作为参加4月20日车展媒体日的人，我们看到了各种人贴出的关于车展的混乱。主要的抱怨有三个方面：
摘要：小学古诗教学可以围绕一个主题，通过古诗与其他文本的互文比较，突破“知作者、解诗意、想画面”的“三段论”式教学，探索古诗教学的一条新路径。教师在教学实践中可以引领学生通过同类别诗句的比较，同诗人作品的比较，同主题内容的比较等策略，让学生在互文比较中充分感受古诗丰富的内涵，提升创意读写的能力，从而培养学生通过古诗发现美、鉴赏美的能力。 关键词：互文比较;创意读写;小学古诗教学 中图分类号：G
十三年前一个夏日的傍晚，我醒来时看到身上盖满了白色。 刚开始以为是在梦里，屋子里的气味和床边的输液架子让我骤然意识到是在医院。右手腕有点疼，我翘起脑袋想看看是怎么回事，忽然有人伸手按住我的肩膀。我看到是乔通，心里立时一哆嗦。他刚才在手机上玩游戏，手机里回响着激烈的枪击声。我和他是好朋友，前几天翻了脸。朋友翻脸比陌生人更可怕，他曾让人用手铐铐了我俩钟头。他那张精致的名片上印着“金融工作者”，实际上
从4月马来西亚揭幕，到11月中国收官，2011年的亚太汽车拉力锦标赛大戏如期上演，只是剧本稍微出现了一些偏差，使得原本有些复杂的收官战变得相对简单了。 这要从9月的日本站说起：拥有卫冕冠军田口圣彦的印度MRF车队来到日本北海道，可以说是主场作战，不过MRF的两位车手并没有拿到足够的积分，获得冠军的印度车手吉尔在喷完香槟后，赛后车检出了麻烦，被取消了成绩。虽然宝腾队的英国人阿特金森因为机械故障没有
学校紧紧围绕立德树人的根本任务，坚持以学生成长为中心，以教师发展为根本，突出思政课教学的中心地位，不断创新思政课教育方式，让学生自觉沐浴思想之风，在心灵深处埋下真善美的种子，扣好人生第一粒扣子，打造最适合学生的思政课。 当好“主心骨”。学校每周组织思政课教师集中进行理论学习研讨，认真学习领会党的路线方针政策，提高思政课教师的政治站位，强化“四个意识”。 吹响“集结号”。在教育教学中，学校采用“
我们看来，“飞地”这个词多少有些强奸意味，非要在别人的地面上给自己立个牌坊，多半儿是怕被自己搁浅在进退之间。也许大可不必上纲上线，这也只是体现实力和存在感的一种方式。人类，或许其他生物也有过类似困惑——苦苦追寻自己为什么存在和为什么会存在已经成千上万年，而时至今日仍旧没有一个能让自己满意的答案——我们倒觉得这才是最感人的部分。 在现在这个纷繁的疯狂世界里，能有时间思考自身存在意义的人恐怕是越来越
月亮把窗户关上，在蓝色深邃的世界里为你亮起一盏灯，温暖的灯光，像灯塔一样为远方的路指引方向。 大地的暖，在月光的温度里呈现出黄、白、蓝、褐的河流状，一直延伸到远方。 就连天边的那抹绿，也散发着暖的气息。 深邃的蓝里，所有的一切像在海洋里徜徉，等待的亮光就在路的尽头。 树木在幽蓝的映衬之下显得高大无比，这是生命的成长。即使时光流逝，树，依然在路的尽头等待，等待希望，等待那个乐