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《数学课程标准》把培养数学思考作为小学数学教学的目标之一,要求激发学生的学习兴趣和潜能,学会独立思考,体会数学的基本思想和思维方式,而转化思想是学生学习数学的基本和核心思想,是将未知解法或难以解决的问题,通过观察、分析、联想、类比等思维过程,选择恰当的数学思想方法分析问题和解决问题,提升数学思维能力。