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目的：探讨基础医学概论课程教学中存在的问题,比较分析2013级和2014级学生的成绩,为进一步改革教学方法及考核方式提供参考。方法：分别比较基础医学概论Ⅰ和Ⅱ课程学生的平均成绩、及格率和优秀率。结果：教改后2014级学生的总体成绩高于教改前2013级学生（P 〈0. 05）。结论：在今后的教学中,还需要优化教学模式,提高学生学习兴趣。