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通过对大类招生分流培养模式和农机化本科人才需求和人才培养体系现状分析，探讨农机专业本科人才在大类招生分流培养模式下的人才培养模式。培养学生养成基本的人文、科学和艺术素养，科学的思维方法，培养伦理道德和价值判断能力、人际沟通与表达能力；强化实践教学环节，提高企业教育参与度；增加选修课学分，注重学生个性发展，提高学生对本专业的了解和认知度，以促进大类招生背景下农机专业教育教学模式的合理化及专业认知度的提高。