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一、知晓内容,明确方向rn1.复习.同学们,今天我们继续学习《姥姥的剪纸》(读题).上节课我们一起认识了笑源的姥姥,她是一个心灵手巧的人,手中的剪纸栩栩如生.她心地善良,广结善缘,为乡亲们剪得最多的窗花是什么?(喜鹊登枝)而她为“我”剪得最多的是什么?
于浓情处追寻语文的深意 ——《姥姥的剪纸》第二课时教学设计
【摘 要】
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一、知晓内容,明确方向rn1.复习.同学们,今天我们继续学习《姥姥的剪纸》(读题).上节课我们一起认识了笑源的姥姥,她是一个心灵手巧的人,手中的剪纸栩栩如生.她心地善良,广结
【机 构】
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江苏省镇江市中山路小学
【出 处】
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语文世界（教师之窗）
【发表日期】
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2017年12期
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