【摘 要】
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基于学科素养的课程教学改革成为教师关注的话题。化学是一门基础学科,探索化学核心素养的培养具有重要意义。本文从课堂教学、实验教学、课后作业三个方面探索了如何培养学
【机 构】
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黔南民族师范学院化学化工学院,黔南民族师范学院图书馆
【基金项目】
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贵州省教育厅自然科学基金(黔教合KY字[2017]099)
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基于学科素养的课程教学改革成为教师关注的话题。化学是一门基础学科,探索化学核心素养的培养具有重要意义。本文从课堂教学、实验教学、课后作业三个方面探索了如何培养学生的学科素养。这些研究结果有助于教师开展学科素养的教育。
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