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本文针对基础日语听力课的教学现状,依据学习过程理论,对PDCA循环管理教学模式下的师生活动进行了分析和建议。
PDCA循环管理在基础日语听力课中的应用研究
【摘 要】
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本文针对基础日语听力课的教学现状,依据学习过程理论,对PDCA循环管理教学模式下的师生活动进行了分析和建议。
【机 构】
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广东海洋大学外国语学院
【出 处】
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信阳农林学院学报
【发表日期】
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2017年2期
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