论文部分内容阅读
最近,全国中小学整体改革专业委员会常务副秘书长吕敏同志前来天津市河北区讲学考察,并就进一涉深化小学教学整体改革进行咨询和指导。几天来,全区近六百名校长、主任和教师代表听取了吕敏同志关于整体改革和乐学教育的讲座。吕敏同意还分别深入到河北区育婴里小学、红星路
请专家指导深化教育改革
【摘 要】
：
最近,全国中小学整体改革专业委员会常务副秘书长吕敏同志前来天津市河北区讲学考察,并就进一涉深化小学教学整体改革进行咨询和指导。几天来,全区近六百名校长、主任和教师
【出 处】
：
天津教育
【发表日期】
：
1992年6期
其他文献
语文课堂教学最终要训练学生掌握技能,形成能力。过去我们搞了不少单项训练,它作为整体训练的基础,对培养学生语文能力有着重要作用。然而,这种训练毕竟是局部的,在结构功能
竞赛题数量关系较复杂,题型新颖,难度高,技巧性强,难而有趣。因此,培养学生掌握一些竞赛题的思考方法,有助于开拓思路,训练思维,激发兴趣,提高分析问题和解决问题的能力。1.
【摘要】建立民主平等的师生关系，营造良好的课堂氛围；设计生动有趣的导入情境，激发学生学习兴趣；科学引导，促使学生自主学习；课后反思推动更好发展. 【关键词】教学效率；民主平等；情境教学；自主学习；课后反思 学生学习数学是一种有目的、有意识的行为，需要有一种内部动力来达到学习目的.这种目的就是学生学习数学的强烈愿望.只有当学生有了这种学习欲望时，才能积极地参与整个学习过程.因此，在教学过程中，教
9月对全球金融市场来说是个非常不平凡的月份，金融风暴给本已脆弱的商品市场雪上加霜。在商品市场暴跌过程中，各品种出现分化，国内外玉米虽然表现也疲弱，但较周边品种相对较为抗
作业是化学教学不可缺少的环节之一,是培养学生学习方法的一个重要途径,是沟通教与学的桥梁,是教师间进行信息交流的重要渠道。但目前化学作业存在两大问题:(1)一些教师布置
【摘要】数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，能够有效地促进学生发展，在数学上有提高、有进步、有收获.小学数学课堂上达成有效教学应做到精心创设情境，增强学生自信，培养学生参与能力，激發学生学习数学的兴趣. 【关键词】新课程；有效教学；小学数学 有效教学应做到精心创设情境，使情境尽可能地融入生活性、趣味性，引发学生的兴趣，让他们主动参与到学习实践中去，精心设计教学活动，激发学生主动参与，
“在那桃花盛开的地方,有我迷人的故乡。桃园荡漾着孩子们的笑声。桃花映红了姑娘的脸庞,啊!故乡!终生难忘的地方……”天津美术学院礼堂座无虚席。这深情、甜润的歌声,激起
主题班会是对学生进行思想教育的重要形式。一个好的班会,可以给学生留下终生难忘的印象。要开好班会必须克服成人化、简单化、模式化的做法,应力求思想性、知识性、趣味性的
【摘要】小学数学新课标指出：“教师在教学中要注重从学生现有的生活实践经验和已有的数学知识出发，培养学生的数学综合能力.”这就要求教师在教学中要设置具有生活气息的课堂教学模式，使学生切身地感受到数学知识就在身边，并让学生能够看到生活中存在的数学思想和数学知识，并運用数学知识解决问题，增强学生的数学运用意识，培养学生的自主创新能力. 【关键词】小学教学；生活数学；创新能力 现阶段的初中数学教学，很