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中小学教师聘任制的施行缺乏操作层面上的法律规范，相关法律对于教师身份界定的模糊性、聘任合同失范、对聘任制思想认识片面等问题引发了一系列不公正、不合法律规范等问题。深入探讨教师聘任制问题，具有重要的现实意义。
中小学教师聘任过程中的法律问题——以丹东市振安区同兴镇约50名教师为上岗相继离婚事件为背景
【摘 要】
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中小学教师聘任制的施行缺乏操作层面上的法律规范，相关法律对于教师身份界定的模糊性、聘任合同失范、对聘任制思想认识片面等问题引发了一系列不公正、不合法律规范等问题。
【机 构】
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陕西师范大学教育科学学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2007年4期
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