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课程改革使教师的专业化发展备受重视,这让人喜忧参半.喜的是,教师这个职业终于要有“名分”了;忧的是,是不是只要教师参加了培训班、考了级、拿了证、修了分,就“天下一统、万事太平”了,就实现了教师自身的专业化发展了呢?毫无疑问,回答是否定的.
教师谈“教师专业化发展”:专业化需要的不只是证书
【摘 要】
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课程改革使教师的专业化发展备受重视,这让人喜忧参半.喜的是,教师这个职业终于要有“名分”了;忧的是,是不是只要教师参加了培训班、考了级、拿了证、修了分,就“天下一统、
【机 构】
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北京市第六十七中
【出 处】
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北京教育(普教版)
【发表日期】
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2005年5期
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摘 要：《庄子》是先秦诸子散文中探究哲学问题的翘楚。《庄子》以寓言故事为载体，来表现他对生死问题的认知。以“道”为基准，遵循自然规律。再辅之以“全生尽年”、“心斋”、“坐忘”等方法，来达到保命养身、安享天年的目的。 生与死是古今中外一直困扰人们的永恒问题，庄子对于生死的观点是“死生同状”“重生乐死”。到底有哪些具体的行为是珍爱生命的表现呢？本章将从“养形”和“养神”两方面来阐述庄子破解生死问题的
作为一名班主任,北京市第九十六中学的王玉萍老师十分重视德育工作,她认为在对学生进行道德熏陶和培养的同时,教师本身的道德水平也随之得到了发展和提高.
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摘 要：爱丽丝.沃克的《紫色》中反映了深受社会和黑人男性双重压迫的黑人妇女的爱与恨，以及她们追求自我解放和个性完整的愿望。参考《紫色》中的相关黑人妇女形象及其经历，可以探究在性别、种族和阶级的三重压迫下，黑人妇女的自我发现与救赎的过程及其对黑人解放运动的意义。 关键词：《紫色》；自我发现；救赎 作者简介：李珂（1992.6-），女，山东潍坊人，2011-2015就读于中国海洋大学文化产业系，获
摘 要：希腊神话中不乏有男神爱上男神或男人的故事，阿波罗与雅辛托斯的故事便是其中之一，希腊神话作为古希腊人想象力的产物，必然是社会现实的反映。同性恋现象早在公元前6到4世纪时便在古希腊社会盛行，古希腊社会的同性恋与现代意义上的同性恋现象有所不同，古希腊社会的同性恋指的是男人与少男之间的特殊情感，在古希腊神话及其他艺术作品中也有所体现，这一现象出现的背后是古希腊人对美的追求以及他们独特的人生观念。