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【摘要】高考就要到了，怎样踢好“十二年寒窗苦读跃入龙门金榜题名”的临门一脚，是摆在每位考生面前的一个丞待解决的现实问题。
【关键词】高中地理 教学方法 定准目标 理解理念 巧妙答题
【中图分类号】G424 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2013）04（a）-0005-01
1 认清自我找准方向定准目标
“知己知彼，百战不殆”。认清自我、找准方向、定准目标是我们取得成功的制胜法宝。临门一脚，针对不同层次的同学的踢法是不同的。适合自己的才是对的。
（1）对于学习主动、基础扎实的尖子生来讲，前期的复习过程中，已经做了大量的习题，目前已熟练地掌握了解题答题的基本套路和技巧，所以在本阶段可以适当地回归教材，梳理知识，进行查漏补缺式的复习。
（2）对于中等程度的学生来讲，前期的复习过程中，虽然已经做了大量的习题，但目前只是基本掌握了解题答题的一般套路和技巧，也就是说目前仍需要通过不断做题力争做到熟练地掌握解题答题的基本套路和技巧。当然，在时间允许的情况下，尽可能地回归教材。
（3）对于基础较差的同学以及专业生来讲，前期复习的不扎实及长期缺课的先天不足造成的短板，就决定了“恶补基本知识、大量地做试题”，仍是临考复习的必修功课。而且在复习过程中不要追求自己一天复习了多少个知识点，而重在看自己一天学会了多少个知识点。
2 顺应新形势理解新课标高考理念
新课标高考地理的试题内容，核心是基础知识和基本技能。新课标高考充分突出了能力导向，也就是重在考察学生的实际应用能力。能力=（知识+方法）的平方。能力是建立在扎实的基本功前提下，因此考生一定要熟练掌握基本概念及技能。
备考的基本方法一是适当弱化知识点，有意识的关注对调动、获取信息的能力，较高的层次能力要求；二是立足于从新情景获取信息，以新问题展开训练，而不能停留在教材体例或知识逻辑体系里搞繁复的记忆训练。
新课标高考地理试题凸显了开放性的特点，主要表现在问题答案、设计方案、评价观点的不唯一性和规定性，具有更多的灵活性。答案的“多元性”、“灵活性”和“不确定性”。这给我们一个启示，我们不能只有一个“死”的、“片面”的、“绝对”的结论，不能让思维僵化或定势。要多质疑、多元思考，培养自身思维的灵活性和贯通性。学会辩证地、全面地思考问题。
新课标高考试题重知识应用，忽抽象记忆。书本是经典的、抽象的，生活是复杂的、具体的。注重实际，贴近生活，关心时事是一个方面；但要学会在具体的材料中提取有用的地理信息，还要将书本中的地理知识、原理还原到生产生活中去，解决具体问题。
3 规范答题细节决定成败
进入高考临考状态，答题技巧、答题规范方面的训练是必不可少的。
首先，对考生答综合题的要求：一要“准”；要抓住问题的关键，要用专业术语。二要注意卷面整洁、书写规范，要条理清楚，答题序号化，注意分条分点，不能成片书写，给阅卷老师以直观好感。要做到：①、一张卷子一支笔（美观）；②、一句话至少得一分（锤炼语言）；③、一分至少写一句话（控制好答题量）；④、强化做题的时间意识，在规定时间内作对题目才算有效。答题点能多勿少，尽可能多的书写知识点。
其次，还要注意时间的总体布局，技巧方面，可以先做大题，后做选择题。因为选择题作答较浪费时间，故而对时间的需求伸缩度较大。选择题在时间不够的情况下还可以蒙，而大题需要有完整的思路来解题作答，切记不要因为时间不够用而没来得及做从而不得分。同时要牢记在简单题没做完时现场不攻难题，养成习惯，不要在难题上过分浪费时间。注意发卷后的几分钟看卷时间，这时候可以基本选择出难易题，对做题的合理布局有好处。在考试时要调整好心态，难题大家都会感觉难，简单都简单。难题不会就蒙，简单题不粗心不丢分，更要注意简单题，不能因粗心而丢分。
应试技能的训练需要抓好以下三个环节：
第一步：审题
审题是应试第一关。“审”就是阅读、琢磨、推敲。审题的目的是理解题意、明确问题。实质就是领会或揣摸命题人的意图。其能力要求是获取有效信息。审题的要领是：（1）圈点关键词语；（2）挖掘隐性信息；（3）确定问题指向。
第二步：解题
解题的关键是：明确答题范围和要点。解题的能力要求处理信息、调动和运用知识。
解题的要领是：（1）发生联想；（2）求助图示（这在地理学科尤为重要）；（3）排列要点。
第三步：答题
答题的基本要求是清楚、准确、简明、完整、有序。答题的关键是：正确运用术语。答题的要领是：（1）层次分明；（2）运用术语；（3）表达完整；（4）语言简练。
4 相信自己成功就在眼前
考生成绩的好坏，与考生良好的心态密切相关。因此要时刻注重树立信心，培养勇于挑战自我的精神。“自信、乐观、拼搏”的精神，是走向成功的源泉。坚定“只要你自己不放弃，谁也不会打倒你！”的坚强信念。要明白“尖子生没有什么特殊的地方，也不是什么绝顶聪明的人”，无非就是“早走一步，主动一些，多学一点”。要坚信“笑到最后的人是那些耐得住寂寞、煎熬，经得住考验，善于及时调整自己心态的人。～只要你认真对待每一天、每一节课、每一分钟、每一个习题，全身心地投入到备考中去，你的潜力总能挖掘出来，幸运之神就会降临到你的头上。”
应试能力是练出来的，不是老师讲出来的，要有效地练习、强化训练。进入考场，要充分相信自己，沉着镇静，牢记“人难，我难，我不畏难；人易、我易、我不大意”。只要高考最后一科没有结束，就要不懈努力，只争朝夕。尘埃在未落定以前一切皆有可能。失败与成功仅有一步之遥，成功往往在于再坚持一会儿的努力之中。命运把握在自己的手中，相信我能行！
【关键词】高中地理 教学方法 定准目标 理解理念 巧妙答题
【中图分类号】G424 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2013）04（a）-0005-01
1 认清自我找准方向定准目标
“知己知彼，百战不殆”。认清自我、找准方向、定准目标是我们取得成功的制胜法宝。临门一脚，针对不同层次的同学的踢法是不同的。适合自己的才是对的。
（1）对于学习主动、基础扎实的尖子生来讲，前期的复习过程中，已经做了大量的习题，目前已熟练地掌握了解题答题的基本套路和技巧，所以在本阶段可以适当地回归教材，梳理知识，进行查漏补缺式的复习。
（2）对于中等程度的学生来讲，前期的复习过程中，虽然已经做了大量的习题，但目前只是基本掌握了解题答题的一般套路和技巧，也就是说目前仍需要通过不断做题力争做到熟练地掌握解题答题的基本套路和技巧。当然，在时间允许的情况下，尽可能地回归教材。
（3）对于基础较差的同学以及专业生来讲，前期复习的不扎实及长期缺课的先天不足造成的短板，就决定了“恶补基本知识、大量地做试题”，仍是临考复习的必修功课。而且在复习过程中不要追求自己一天复习了多少个知识点，而重在看自己一天学会了多少个知识点。
2 顺应新形势理解新课标高考理念
新课标高考地理的试题内容，核心是基础知识和基本技能。新课标高考充分突出了能力导向，也就是重在考察学生的实际应用能力。能力=（知识+方法）的平方。能力是建立在扎实的基本功前提下，因此考生一定要熟练掌握基本概念及技能。
备考的基本方法一是适当弱化知识点，有意识的关注对调动、获取信息的能力，较高的层次能力要求；二是立足于从新情景获取信息，以新问题展开训练，而不能停留在教材体例或知识逻辑体系里搞繁复的记忆训练。
新课标高考地理试题凸显了开放性的特点，主要表现在问题答案、设计方案、评价观点的不唯一性和规定性，具有更多的灵活性。答案的“多元性”、“灵活性”和“不确定性”。这给我们一个启示，我们不能只有一个“死”的、“片面”的、“绝对”的结论，不能让思维僵化或定势。要多质疑、多元思考，培养自身思维的灵活性和贯通性。学会辩证地、全面地思考问题。
新课标高考试题重知识应用，忽抽象记忆。书本是经典的、抽象的，生活是复杂的、具体的。注重实际，贴近生活，关心时事是一个方面；但要学会在具体的材料中提取有用的地理信息，还要将书本中的地理知识、原理还原到生产生活中去，解决具体问题。
3 规范答题细节决定成败
进入高考临考状态，答题技巧、答题规范方面的训练是必不可少的。
首先，对考生答综合题的要求：一要“准”；要抓住问题的关键，要用专业术语。二要注意卷面整洁、书写规范，要条理清楚，答题序号化，注意分条分点，不能成片书写，给阅卷老师以直观好感。要做到：①、一张卷子一支笔（美观）；②、一句话至少得一分（锤炼语言）；③、一分至少写一句话（控制好答题量）；④、强化做题的时间意识，在规定时间内作对题目才算有效。答题点能多勿少，尽可能多的书写知识点。
其次，还要注意时间的总体布局，技巧方面，可以先做大题，后做选择题。因为选择题作答较浪费时间，故而对时间的需求伸缩度较大。选择题在时间不够的情况下还可以蒙，而大题需要有完整的思路来解题作答，切记不要因为时间不够用而没来得及做从而不得分。同时要牢记在简单题没做完时现场不攻难题，养成习惯，不要在难题上过分浪费时间。注意发卷后的几分钟看卷时间，这时候可以基本选择出难易题，对做题的合理布局有好处。在考试时要调整好心态，难题大家都会感觉难，简单都简单。难题不会就蒙，简单题不粗心不丢分，更要注意简单题，不能因粗心而丢分。
应试技能的训练需要抓好以下三个环节：
第一步：审题
审题是应试第一关。“审”就是阅读、琢磨、推敲。审题的目的是理解题意、明确问题。实质就是领会或揣摸命题人的意图。其能力要求是获取有效信息。审题的要领是：（1）圈点关键词语；（2）挖掘隐性信息；（3）确定问题指向。
第二步：解题
解题的关键是：明确答题范围和要点。解题的能力要求处理信息、调动和运用知识。
解题的要领是：（1）发生联想；（2）求助图示（这在地理学科尤为重要）；（3）排列要点。
第三步：答题
答题的基本要求是清楚、准确、简明、完整、有序。答题的关键是：正确运用术语。答题的要领是：（1）层次分明；（2）运用术语；（3）表达完整；（4）语言简练。
4 相信自己成功就在眼前
考生成绩的好坏，与考生良好的心态密切相关。因此要时刻注重树立信心，培养勇于挑战自我的精神。“自信、乐观、拼搏”的精神，是走向成功的源泉。坚定“只要你自己不放弃，谁也不会打倒你！”的坚强信念。要明白“尖子生没有什么特殊的地方，也不是什么绝顶聪明的人”，无非就是“早走一步，主动一些，多学一点”。要坚信“笑到最后的人是那些耐得住寂寞、煎熬，经得住考验，善于及时调整自己心态的人。～只要你认真对待每一天、每一节课、每一分钟、每一个习题，全身心地投入到备考中去，你的潜力总能挖掘出来，幸运之神就会降临到你的头上。”
应试能力是练出来的，不是老师讲出来的，要有效地练习、强化训练。进入考场，要充分相信自己，沉着镇静，牢记“人难，我难，我不畏难；人易、我易、我不大意”。只要高考最后一科没有结束，就要不懈努力，只争朝夕。尘埃在未落定以前一切皆有可能。失败与成功仅有一步之遥，成功往往在于再坚持一会儿的努力之中。命运把握在自己的手中，相信我能行！