面对“双减”,道德与法治课如何作为

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中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。这是党中央、国务院从为党育人、为国育才的战略高度,坚持以人民为中心的教育理念,克服功利化、短视化教育行为,落实立德树人根本任务,发展素质教育,保障每个儿童健康成长作出的重大决策。当前形势下,办好思政课,要放在实现中华民族伟大复兴的高度来对待。要坚持在改进中加强、在创新中提高,及时更新教学内容、丰富教学手段,不断改进课堂教学状况,防止形式化、表面化。
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采用磁力搅拌+超声波分散+聚羧酸减水剂方法来提高纳米TiO2在水泥浆体中的分散性与稳定性,研究了不同掺量TiO2对水泥净浆力学性能的影响,通过水化热、热重-差热分析(TG-DSC)、压汞法(MIP)等测试方法,研究纳米TiO2对水泥水化性能的影响机理。结果表明:采取磁力搅拌20min、超声波分散15min、再磁力搅拌15min,并辅以聚羧酸减水剂,可制得分散稳定的纳米TiO2悬浮液。当TiO2掺量
目的:观察皮肤美容护理结合支持性心理干预对女性中重度痤疮患者治疗效果的影响。方法:选择2019年3月-2020年3月于笔者医院就诊的224例女性中重度痤疮患者作为观察对象,按随机数字表法随机分为观察组(n=108)和对照组(n=116),两组患者均给予常规药物治疗,在此基础上对照组行皮肤美容护理,观察组在对照组的基础上结合支持性心理干预,比较护理前后两组患者情绪状态、社会生存能力、体像障碍、干预满
近年来,随着我国智能化社会的不断发展,未成年人实施电信网络诈骗犯罪的现象也日益突出。这不仅仅是司法问题,更是需要全社会关注的社会问题。然而,治理未成年人实施网络诈骗犯罪时面临着一些困境,如相关法律法规不完善、取证难度大、打击经验不足、社会监管尚存缺陷和未成年人法治教育工作不足等。为此,本文将对未成年人实施电信网络诈骗的现状、特点及治理中面临的困境进行分析,提出有效治理未成年人实施诈骗犯罪的对策建议
几何直观能力是指利用图形描述和分析问题的抽象思维能力。在学生正式开始系统学习数学的小学阶段,教师就要重视对学生的空间想象能力及几何直观能力的培养与塑造,通过有计划、有意识的教学策略丰富数学课堂教学,培养与提升学生的几何直观能力。
“问题在于思考,思想在于激励,行为在于养成。”不仅揭示了人在思想认知与行为能力上的相互作用和辩证关系,而且强调了“教育与养成”的必要性和重要性。学校教育是一项融“智慧、情怀与艺术”为一体的综合性实践工程。只有三者“兼容并蓄、良好互动”,才能取得最大化效果和最优化效益。教学艺术的本质不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞。“蒙以养正,圣功也。”无论在思想教育还是行为养成上,都强调从小培养。本文立足小学道
为推动义务教育高质量发展,落实立德树人根本任务,切实减轻中小学生的课业负担,2021年7月中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”政策出台以来,在不到一年的时间里,各级教育行政部门相继出台了本地落实“双减”政策的具体措施。就“双减”政策的内容要求来看,我们可以看到成效显著,但是从政策层面的价值导向来看,又是怎样的情形呢?“双减
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