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提出了基于行业学会的“高职教育三元制办学模式”改革思路，融进了行业中具体学会的元素。依托行业学会在企业与学校之间的平台，建立了“三元制办学模式改革”电子、数控专业试点班。从专业课程建设、教学过程、教材建设、教学资源建设、实训基地建设、学生职业技能考证、毕业生就业等整个教改工作过程，进行了三年探索和实践。探索出了一条高职教育的新办学模式。