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阅读教学作为小学语文课程重要内容。如果教学形式开展不佳,将会比较枯燥,很容易导致小学生兴致不高参与,记忆性不足,影响教学效果。为改善这一现象,本文结合实际教学经验,谈谈如何将发现时阅读方法应用到课堂教学当中,以真正使学生阅读能力、自主学习能力和创新能力等综合素质得到提高。
注重发现式学习,提高小学阅读教学质量
【摘 要】
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阅读教学作为小学语文课程重要内容。如果教学形式开展不佳,将会比较枯燥,很容易导致小学生兴致不高参与,记忆性不足,影响教学效果。为改善这一现象,本文结合实际教学经验,谈
【机 构】
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广东省茂名高州市东风小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年24期
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