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【中图分类号】G633.955
古代中国人物画《韩熙载夜宴图欣赏》教学设计
【摘 要】
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【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）10-173-02 1.教材分析 教材选自人教版普通高中课程标准实验教科书美术鉴赏课第六课《独树一帜——古代中国画》，本节课内容为“传神写照的古代中国人物画”。古代中国人物画对于人物的描绘，不仅仅是满足外形的肖似，而是更看重人物性格与内心世界的揭示，即所谓的“传神写照”。本节课通过《韩熙载夜宴图》（以
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年10期
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【摘要】 互动性强、先进技术信息含量高成为未来课堂的主要学习环境，未来课堂的教学的探究模式中，以学生为中心不断开展探究活动，将技术元素和探究式教学有效整合在一起。通过几个方面对未来课堂的初中生物探究式教学模式设计进行分析和研究。 【关键词】 未来课堂 初中生物 探究式 模式 教学 【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 A 【文章编号】
【摘要】 随着新课改在小学教育中的深入发展，素质教育的教学观念逐渐被广大学校所接纳认可，对小学班主任来说，养成积极向上、健康快乐的精神情绪对科学良好的教学工作意义重大。要将“快乐健康、积极向上”作为小学班主任的主要心理，培养小学班主任能够积极面对生活，善于发现生活学习中的美好。下文将重点阐述积极心理学理论在小学班主任心理健康教育中的应用。 【关键词】 积极心理 理论教学 健康积极 应用措施 【
【摘要】 在传统的教学中，学生的课业基本都是以书面作业为主，形式比较单调，兴趣性不强。而对于不同科目、不同阶段、不同层次的学生，如果适当改变课业的形式，可能会带来事半功倍的效果。学生做课业，主要是让学生体验知识的过程和检验知识的掌握情况，为后阶段的教学提供一个明确的方向，通过长期的积累，能提升教学质量。而课业的量不严格控制，就会滥，学生为了完成课业，马马虎虎的应付，没有达到我们所要学习的“质”的要
【摘要】 教育部在《中学语文教学改革指导意见》中指出，中学语文阅读应该要注重对文章整体的理解、感知和领悟，培养学生正确的阅读习惯与方法，帮助学生思维能力与道德品质等的全面提升。由此可见阅读教学对于学生知识技能与核心素养培养的重要性。教师应当结合政策与学生发展需求，不断挖掘阅读教学模式与方法，完善教学内容，以学生为学习活动主体，深入了解学生的所思所想，从实践教学中寻找问题、思考问题、解决问题，落实初
[摘要]语言是社会文化的载体，翻译则是以负载文化信息的双语转换来表达原语信息内容的，因此我们应从认知语用学语境的角度来审视翻译运作，用动态思维的模式来处理从原语到译语之间的转换。 [关键词]语用思维 语境 翻译 一、引言 语用学是研究符号与符号解释者之间的关系。而翻译是源语符号与译语符号之间的动态转换，译者的解释意图在其中起着举足轻重的作用，换句话说，译者的认知思维是从源语文本到译
【摘要】 在高中英语的教学中，阅读和写作同样重要，都是教学体系中关键的组成部分。但是在当前的教育形式中，学生在阅读和写作中常会出现各种问题，此时教师既需要合理运用词块教学法，促使学生在阅读中积累更多的词块，并将其运用到自己的写作中，实现学生阅读能力和写作能力的同步提升。 【关键词】 高中英语 词块教学 读写训练 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A
【摘要】 在小学数学教学实践的基础上，将教育心理学中学习理论运用到启发式教学当中，探讨了在学习理论指导下的小学数学启发式教育，包括知识迁移理论、学习动机理论、有意义接受学习理论以及构建主义学习理论等重要的学习理论，对启发式教学有着重要的指导意义。 【关键词】 学习理论 小学数学 启发式教学 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）02-
【摘要】 德国诺贝尔获得者、物理学家冯·劳厄：“教育无非是一切已学过的东西都忘掉时剩下的东西”。《数学课程标准2011版》也将“使学生获得数学的基本思想”作为数学课程的重要目标，说明数学课程不仅承载着知识、技能，更重要的是应该让学生在经历学习过程中获得数学思想，获得以数学的思维方式观察、思考、分析、解决现实生活问题的能力。可见，让学生获得基本的数学思想方法是数学教学改革的新视角。布卢姆在《教育目标
【摘要】少年强、则国强;少年兴、则国兴。教育是立国之根本。一个国家，只有教育事业兴旺发达，教育界培养出千千万万、各行各业所需的优秀人才，方能实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦。故身为教育系统中的任何一名教师，有义务、有责任为实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献出一份绵薄之力。而笔者就是一位默默耕耘在教育一线田园里的老黄牛。 【关键字】班级管理 体会 【中图分类号】G625.5