【摘 要】
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当前社会背景下,高校大学生学习压力大,课业繁重,但大学生的学习状态是否高效,大学生的学习过程是否充实皆是当前重要社会问题,本文使用专业所学的管理统计学相关方法对高校
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当前社会背景下,高校大学生学习压力大,课业繁重,但大学生的学习状态是否高效,大学生的学习过程是否充实皆是当前重要社会问题,本文使用专业所学的管理统计学相关方法对高校大学生学习状态进行详细的调查与分析。针对问题,本文主要运用描述性分析、方差分析和相关性分析三种数据分析方法。描述性分析对分类变量运用列联表与饼图、柱状图相结合的分析方法,描述数据的特征以及反映出的现象;数值型变量则通过计算均值、标准差等样本统计量,并绘制箱线图等进行形象的描述。对于变量中的对学习状态满意度和课外活动与课业时间比例,进行方差分析,比较不同满意度的时间比例的均值差异。对于时间比例和困难课程比例、自主学习时间和困难课程比例这两组数值型变量,做出进一步相关性分析,得出其间的相关关系。
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