新课程标准下小学语文有效教学研究

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新课程标准下小学语文教学面临着新的形势。对于学生而言,语文学习不仅仅是对于学科知识的掌握,更是对汉语言文化的体验。小学语文教学尤为关键,基础性的教学实践内容能够为学生今后的学习打好基础。教师应该善于发现新问题,掌握科学的教学实践方法,通过合理有效的教学手段实现对学生的教学引导,创设合理的教学环境,不断推动小学语文有效教学的实现。本文通过对小学语文有效教学的概念进行分析,为小学语文的顺利发展发展提出了积极的对策。
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