【摘 要】
:
在制定数字贸易规则的博弈中,美国、欧盟等数字经济比较发达的国家已经走在前列。与美国主张跨境数据自由流动和欧盟注重隐私保护前提下的自由流动方案相比,中国更加重视数字贸易的监管主权,对市场进入壁垒与源代码相关知识产权议题还没有提出明确方案,在全球数字贸易规则博弈中比较弱势甚至面临被边缘化的风险,而且跨境数据流动领域的严格监管可能引发中国规则与全球规则的脱节。应采取加强数字贸易发展规划顶层设计,提高监管有效性精准性、促进跨境数据自由流动,积极参与全球数字贸易规则制定,加快发展数字经济和数字贸易、增强规则制定博弈
【基金项目】
:
2019年度陕西省教育厅科研计划项目“‘互联网+’背景下高校大学生理想信念现状与网络意识形态安全策略研究”(编号:19JK0734)。
论文部分内容阅读
在制定数字贸易规则的博弈中,美国、欧盟等数字经济比较发达的国家已经走在前列。与美国主张跨境数据自由流动和欧盟注重隐私保护前提下的自由流动方案相比,中国更加重视数字贸易的监管主权,对市场进入壁垒与源代码相关知识产权议题还没有提出明确方案,在全球数字贸易规则博弈中比较弱势甚至面临被边缘化的风险,而且跨境数据流动领域的严格监管可能引发中国规则与全球规则的脱节。应采取加强数字贸易发展规划顶层设计,提高监管有效性精准性、促进跨境数据自由流动,积极参与全球数字贸易规则制定,加快发展数字经济和数字贸易、增强规则制定博弈
其他文献
学生拥有良好的德育教育,能够促使其形成良好的思想道德品质和正向的三观。在这一过程中,班主任应该思考出最适合学生的教育模式和教育体系,让学生能够在班主任的正向的影响下,拥有更加良好的生活环境和学习环境。在这一过程中,班主任应该对每位同学都进行具有针对性的德育教育,使学生能够认识到班主任对自己的良苦用心,从而能够更加配合教师的教育过程,拉近学生与教师之间的距离。并且教师也应该充分地利用广泛而又丰富的教学资源,向学生进行渗透和展示,让学生能够通过教师的教育而不断地审视、反思自己的行为和思想,进而使学生的思想得到
在新课程改革的背景下,情感教育越来越得到了人们的接受,赢得了较为积极的评价,并且在社会科学的教育教学中得到了广泛的普及和应用,能够帮助学生们不断提升自身的审美鉴别能力和创造性思维能力。教师将情感教学引入小学语文课堂教学活动中,对学生动之以情、晓之以理,让学生在情感熏陶中激发起其对语文学习的兴趣与爱好,进而有助于提高语文课堂教学效率。
中职学生一般基础比较薄弱,缺乏学习兴趣。中职学生大多数初中未毕业,即使是初中毕业生,在初中大部分属于学困生,各门课程成绩较低。即将步入社会的这些学生有很多连简单的计算、最基本的常用知识都不甚了解。基本上在初中属于干坐生,基础较差,缺乏学习目标,缺乏进取心,更对学习不敢兴趣。而作为中职教师来说首先就要让学生从“厌学”到“想学”,努力提高中职生的学习兴趣。
目的研究微创引流术对老年高血压脑出血患者脑出血标志物及C-反应蛋白(CRP)、神经元特异性烯醇化酶(NSE)、神经营养因子-α(NTF-α)水平的影响。方法回顾性分析2019年6月至2020年10月汶上县人民医院收治的92例老年高血压脑出血患者的临床资料,按照手术方法的不同分为A组(46例,行开窗血肿清除术)和B组(46例,行微创引流术),两组患者均于术后随访观察3个月。将两组患者术前、术后3个月美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)、Barthel指数,术前、术后1周脑出血标志物及血清CRP、NSE、
数学习题课是初中数学课堂教学一种重要形式,现在的习题课,大部分都是教师讲为主,这样的课堂难以调动学生的学习积极性和求知欲望。通过调查,很多学生直言:习题课枯燥、乏味、无激情。教师感叹:讲过多遍,还是错。本文从习题课的现状出发,进行思考、探究,并通过从精选可“老题新做”的习题、精选可“以点带面”的习题、精选“蕴涵数学、思想方法”的习题、精选“模型归一”的习题四个角度提出提高数学习题课教学效率的几点建议。
随着新课改的不断深入,初中语文阅读教学也开始了如火如荼的改革,并在这一过程中积累了众多的教学经验,获得了众多的教学成果。但是从当代阅读的教学现状来看,仍然存在着一些问题制约着阅读教学的发展,急需教育工作者的完善。因此,本文从四方面展开了对初中语文阅读教学策略的探讨,以期能够通过这些策略切实提高初中生的阅读水平,促进学生的全面发展。
高中古诗词教学是学生语言运用能力、思维想象能力、审美鉴赏能力等诸多能力形成和发展的重要载体。不过,从当前普通高中古诗词教学的现状来看,学生还存在学习的瓶颈,诸如学习的兴趣和动力不足,难以理解诗词的主旨和蕴含的感情等。课堂教学则表现为重讲解轻朗诵、重分析轻品味、重解释轻探究的境况,在学习兴趣激发、理解突破、鉴赏感悟等方面并不能给学生科学的指引,更难以在语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承等方面培育学生的语文核心素养,一定程度上妨碍了高中学生语文核心素养的发展与提升。
一、课题研究背景:小学阶段是学生学习英语的关键时期,在这一阶段,学生的语言系统尚未发展完全,对于外界知识的感知能力比较强。因此在小学阶段开展英语口语学习,对于小学生口语学习能力的发展和读音的矫正非常关键。而神经语言学家和心理学家研究表明。在这一时期,学生会在与他人交流时,不自觉的学习他人的行为和语言。而在日常交往中,口语表达是应用最广泛的表达能力,也是运用人群最多的表达方式。随着现代社会交往范围日益扩大,交往活动日益频繁,学好口语表达不仅有利于我们表达情感,交流思想,更能适应时代的发展和需求。小学阶段的英
目的研究新生儿高胆红素血症应用间歇蓝光照射和持续蓝光照射治疗对胆红素排泄情况及血清肌酸激酶同工酶(CK-MB)、天门冬氨酸氨基转移酶(AST)、C-反应蛋白(CRP)、神经元特异性烯醇化酶(NSE)水平的影响。方法选取2019年1月至12月佛山市第二人民医院收治的98例高胆红素血症新生儿,按照随机数字表法分为对照组(49例)和观察组(49例)。两组患儿均进行白蛋白、维生素B2等常规药物治疗,对照组患儿在常规药物治疗基础上采用持续蓝光照射,观察组患儿在常规治疗基础上采用间歇蓝光照射治疗,两组患儿均连续治疗7
目的:检测miR-383、miR-515在胃癌组织中的表达及意义,并探讨其与临床病理特征及预后的关系。方法:选取2016年2月—2017年3月住院治疗的60例胃癌患者,收集切除的癌组织及癌旁组织分别作为胃癌组、癌旁组织组。实时荧光定量PCR(qRT-PCR)法检测胃癌组织中miR-383、miR-515表达水平;Kaplan-meier法分析胃癌组织中miR-383、miR-515表达水平与预后关系,采用Cox回归模型分析影响胃癌患者预后的危险因素。结果:胃癌组中miR-383表达水平明显低于癌旁组织组(